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学前与初等教育学院教师多途径探索网络教学

作者:学前与初等教育学院 审核:段立波来源:学前与初等教育学院 日期:2020年03月18日 阅读:

为确保疫情防控期间本科教学工作有序开展,学前与初等教育学院开启“早谋划、早安排、早运行”行动,吹响了线上教学的号角,老师们认真学习各种线上教学平台操作,听取学生反馈,选择适宜的线上教学平台,做到“停课不停教、停课不停学”。

范琐哲与学生相遇“爱课程”

网络教学对范琐哲老师和学生来说,都是一个全新事物,经过反复磨合,他们选择了“爱课程+微信+QQ”的方式。这种结合有很大的优势,通过“爱课程”将各种学习资料导入,完成学习任务布置。然后利用QQ及时和学生沟通,提醒学生上课时间、需要预习的内容。之后通过微信和“爱课程”相结合,实现线上与线下衔接,如同在真实教室里上课。学生学习后的效果也能得到及时反馈,为下节课的顺利进行做好铺垫。范琐哲说,线上教学的关键是深入挖掘“爱课程”教学平台的各项功能,让它最大限度地为课程服务。通过教师的努力,引起学生对课程的兴趣,激发学习的积极性,让学生学有所得、学有所获。

卢红娟:课前课后我们都在一起

“疫情当下,教师的使命就是想尽一切办法不耽误学生学习”,卢红娟老师说。根据学校的要求,面对线上教学的新模式,她在课程平台仔细遴选教学资源,认真准备教学内容,及时组建教学班级QQ群,快速熟悉课程平台操作,细致设计教学各个环节,多渠道与学生保持沟通交流。开课前,她先发布课程介绍和本周学习任务清单,让学生目标任务清晰,充满“仪式感”;上课时,她灵活运用电脑、手机、QQ、微信等多种软硬件设施和平台,线上线下无缝对接,让学生感受到人在家里、心在课堂;在教学环节设计上,她利用平台问卷、练习、讨论、测验等多样化手段,既广泛激发学生学习兴趣,又对学生的学习情况进行很好的监督与检测。同时,结合当前疫情形势和线上教学模式的特点,在教学内容上弱化学科知识的传授,凸显专业能力的训练和传统文化、民族精神的教育;在学习方式上,她作为“知识情境的策划人”和“学习行为的设计师”,让学生体验任务式与挑战式的乐趣;课后,她与学生积极互动,引发学生对所学知识以及与之相关的当下社会、人生、自然、历史等方面进行深度思考,广泛征求学生对学习内容、形式以及效果等方面的意见和建议,师生关系更加自由而平等。

史丽君:不断尝试,适合的才是最好的

史丽君老师很早就建立了QQ群,将所教课程的相关通知,尤其是课程发布时间、注意事项等以文字形式发布为群公告,方便学生随时查阅。每次上课她提前10分钟通过QQ群@全体功能,提醒同学们上课时间、打卡要求以及本节课的相关学习要求。学生们的课堂反应非常积极,热烈的讨论会让老师打字的速度完全跟不上讨论的步伐。针对这一情况,她尝试了QQ群自带的群课堂功能,点开群课堂直接变成主播老师,把讨论方式改成“语音+文字”的QQ群讨论,尝试使用学号随机抽问互动,同学们觉得讨论变得更有趣了。她还将所教班级讨论的共同疑惑整理成文字信息,加上对于该内容的拓展知识,一起编辑成文本资料,上传到QQ群文件,方便学生课余回顾学习。

唐鹏:“三位一标”相遇直播间

唐鹏老师的网课做到了“三位一标”,即硬件到位、课程到位、点评到位,以教懂教会为目标。美术课程的实操性强,直播中教师的教学示范是最重要的,可以让学生更加直观清晰的观赏绘画全过程,更好地发现问题并能及时得到老师的解答。于是唐鹏利用各类专业书籍、ipad、手机、灯光、画板、手机架、马克笔、铅笔等,搭建起自己的“纯手绘艺术台”作为讲台,选择了QQ群作为通知教学事宜和上交作业的平台,腾讯会议厅作为现场直播的教学场所。鉴于部分学生美术基础薄弱,他特地增添了“不厌其烦板块”,专门针对课中的难点以及作业当中的问题,录制小视频供学生反复观看,让基础较差的同学得到更多领悟。

王越:“雨”中漫步课堂

王越老师使用“雨课堂”软件辅助教学已有两年,在这场突如其来的线上教学战役中,“雨课堂”不仅解决了课上同步课件的问题,还解决了线上教学预习和复习环节的困扰。她教授的“蒙台梭利教学法”在四大在线平台上没有课程可以引用,只能依靠自建课程完成教学进度,课堂时间又有限,还要除去网络卡顿造成的通讯不畅,传递内容失真等因素,课前的预习就显得尤为重要。于是在课前她都会通过“雨课堂”平台,提前发布含视频的预习课件,并利用系统后台“上帝视角”关注学生预习进度。在预习环节,同学们可以观看教学配套视频,自学自查概念性知识点,标注不懂页面,她通过“雨课堂”与学生针对预习课件互动答疑。在线课堂上,她主要采取“雨课堂”和“腾讯会议”结合的模式,“雨课堂”使学生界面同步显示课件,并且实现及时板书,“腾讯会议”作为与学生双向实时互动的平台,每节课随机抽选8名同学同屏漫步“雨课堂”,同学们也乐在其中。课程结尾,她利用“雨课堂”附带的习题功能,组织学生针对该章节知识点进行复习,取得了很好的学习效果。

责任编辑:郝雅君

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